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日文翻譯

至於英文，相信很多人認為，那可是國際化的說話，是全球化 翻譯語言平台，想要在全球競爭中脫穎而出，英語是不行或缺的重要利器 翻譯社所以，全部社會將語言進修的重心放在英語。

職場也是如斯，商管書與貿易界成功人士不斷告知我們，英文很重要。公司聘請員工時，英文好的也會被優先錄取，中文好卻不被視為一種能力。

丟掉英語迷思，認清自己眼下與將來的工作所需利用 翻譯主次要說話順序/佔比，妥當 翻譯分配進修該說話的時候，才能讓說話真正成為你工作的好副手。

即便是以英文作為中介平台，和別的一個母語非英文的人溝通，也是一樣 翻譯。當兩個非英語世界的人借用英文當平台來溝通、生意業務時，同時也借用了英文文化圈的思惟與溝通模式，好在兩邊之間獲得某種最大公約數，好讓溝通可以或許順遂進行。

我們不証自明的認為，糊口在中文情況裡，從小到大天天利用 翻譯中文，怎麼可能不好？怎麼可能還要學？

除非一個人的工作與說話高度相幹(例如翻譯)，或常常要接觸國際事務(例如在外商或跨國公司工作)，不然，用到英文 翻譯機會是很少 翻譯(再者，公司在處理真正主要的文件時，通常會委託專業翻譯人員，不會隨便丟給員工處置)。最少在台灣，職場上八成以上的上班族，基本不需要英文，反而成天都需要用中文。試想，一個在台灣賣汽車、房子、保險的營業員，用到英文的機遇有多大？

丟掉你的英文迷思－光是英文好，其實不足以在職場出人頭地

文/zen

大都台灣人的中文並不好，根基的聽說讀寫，都能流暢者不多 翻譯社不信 翻譯話，看看媒體上公司講話人的公開談話，摻雜了若幹英文文法/單字、贅字、語氣詞等等語言垃圾。

但是，光是英語好，不代表就可以做好工作英文能力對於上班族/工作的重要性，是衍生附加性質的。一小我必需先擁有邏輯思慮力、解決問題能力，知道若何調查、思慮、解決工作問題，英文能力才對工作有加分作用(幫忙他將業務拓展到全世界去) 翻譯社光是英文好卻不懂思考，不會做人，不知道若何解決問題，於工作可說毫無接濟。

以一般上班族日常工作利用說話的狀態來講，學好中文，遠比學好英文更主要。不懂中文，公事手劄往有障礙，無法用精準而得體的語言和客戶溝通，更別說寫信/卡片給客戶，企畫案、專案敷陳與工作日誌的撰寫同樣成問題 翻譯社英文欠好，頂多是做不成外國人生意，中文欠好，可是會連工作都做不下去。

英文的主要性在識世

台灣的職場卻不息強調英語的主要性，激勵員工進修英文，卻很少人想過中文 翻譯主要性，更不曾積極要求員工提拔中文水平(不懂中文，可以說就是不懂中文文化圈的做人處世潛規則，談生意天然也堅苦) 翻譯社可是，假如要我說，我認為臺灣職場上九成九 翻譯員工都應當重建中文，迥殊是靠措辭吃飯的營業員，把中文練好，用字遣詞要能浮現專業、莊重，不要油腔滑調，讓人討厭。

學好英文真正 翻譯意思並不是「識字」(指曉得該說話的據說讀寫)，而是「識世」(透過該語言的把握，進而理解該語言系統中的思惟邏輯與情面義理的運作)。進修英文的主要性，首先在於曉得英語文化圈 翻譯思惟與幹事體式格局，曉得若何和其攀談、溝通，作生意 翻譯社光是英文好，但卻滿頭腦中文思惟，固然能用英文和人措辭，但卻無法有用溝通。

現實情況是，台灣人可以或許學中文的機遇，就只有在黉舍的那幾年，畢了業、出了學校，隨處都是學外文的補習班與教材 翻譯社不信 翻譯話，看看坊間出版的說話叢書、說話補習班開 翻譯課程，九成都是如何學好英文。

英文被台灣人附加了太多 翻譯意識形態與想像，又接續被社會輿論強調，乃至於顯現英文至上論 翻譯極端根基教義派，較有能力 翻譯父母從小就把孩子送往雙語教授教養的黉舍就讀，乃至有些人捨中文，讓孩子進入全英文進修環境，目標就是要讓孩子學得一口好英文，好能贏在起跑點上。

英語主要，中文更主要

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(照片:東京丸之內通裡 翻譯辦公大樓)

對於英文，我們有太多複雜糾葛 翻譯情緒攙雜其間，英文是曩昔六十年來國際社會最重要的說話(再早之前，則是法文，十八世紀的俄國貴族與十九世紀的歐美念書人必然要學法文，才會被看成有教化)，懂得英文彷彿代表本身能和進步前輩社會接軌。除此之外，從小到大，精曉英文除是作業好的象徵，也代表未來具有較好的出人頭地機會 翻譯社

台灣是個很奇奧的地方，明明有95%以上 翻譯人，每天以中文做為社會互動與溝通的說話，然而，我們 翻譯媒體、教育機構、職場、出書品，卻鮮少告訴我們，該若何學好中文？

英語簡直很重要，具有好的英語能力，簡直能替上班族加分很多，例如歡迎外國客人、外派出差，都需用到英語，是種能主要 翻譯即戰力。